@article{Zhang_Tu_2019, title={Representation of international students on Australian university websites: A critical multimodal discourse analysis }, url={https://www.revistaiberica.org/index.php/iberica/article/view/116}, abstractNote={Las páginas web universitarias desempeñan un papel esencial en la captación de estudiantes internacionales en las universidades australianas, especialmente en un contexto de gran competencia global. Estas páginas web constituyen un género especializado de interés para el análisis del discurso. En el presente artículo se conciben las páginas web universitarias como textos multimodales que emplean el lenguaje y otros recursos semióticos, como las imágenes, para representar a los estudiantes internacionales en un contexto cambiante sobre el concepto de la educación de estudiantes extranjeros. Basándonos en una investigación cualitativa de las secciones para estudiantes internacionales en las páginas web oficiales de tres universidades australianas, el artículo muestra cómo las universidades categorizan a estos estudiantes y los representan en actividades y en relaciones interpersonales percibidas a través del lenguaje y de otros modos semióticos. Además, se examina la representación discursiva de este grupo de alumnos en las tres universidades australianas en relación con los cambios conceptuales en la educación de los estudiantes internacionales, la gestión de la diversidad y el análisis multimodal del discurso. El artículo concluye con algunas implicaciones para la representación de los estudiantes internacionales y para el diseño de las páginas web universitarias}, number={37}, journal={Ibérica}, author={Zhang, Zuocheng and Tu, Wenchao}, year={2019}, month={Jan.}, pages={221–244} }