TY - JOUR AU - Ancarno, Clyde PY - 2005/01/02 Y2 - 2024/03/28 TI - The style of academic e-mails and conventional letters: contrastive analysis of four conversational routines JF - Ibérica JA - Ibérica VL - IS - 9 SE - Research articles DO - UR - https://www.revistaiberica.org/index.php/iberica/article/view/456 SP - 103-122 AB - En este artículo se presenta un estudio de corpus que analiza el género del correo electrónico académico y, más específicamente, su dimensión pragmática. Se estudian cuatro modelos conversacionales (agradecimientos, disculpas, peticiones y ofrecimientos) a través de dos canales: correos electrónicos académicos y cartas convencionales. Asimismo, se toman en consideración datos procedentes de hablantes de inglés, tanto nativos como no nativos, para determinar diferencias en los correos electrónicos académicos que han sido escritos por estudiantes de inglés. Los resultados indican que el correo electrónico académico es un tipo formal de correspondencia influido por el género de la carta académica y que, como género, el correo electrónico académico se halla en un proceso de formación o de semiformación. Finalmente, el estudio demuestra que los hablantes nativos parecen ser menos formales en el uso del inglés que los hablantes no nativos en la producción de correos electrónicos académicos ER -