BOSCH-ROIG, G. Design und Implementierung von Formfokussierungsaufgaben im interaktiven inhalts- und bedeutungsorientierten DaFT1 - Unterricht. : Eine Fallstudie im Rahmen eines Aktionsforschungsprojekts. Ibérica, n. 30, p. 37–60, 1 Dec.2015.