Bosch-Roig, G. (2015) “Design und Implementierung von Formfokussierungsaufgaben im interaktiven inhalts- und bedeutungsorientierten DaFT1 - Unterricht. : Eine Fallstudie im Rahmen eines Aktionsforschungsprojekts”, Ibérica, (30), pp. 37–60. Available at: https://www.revistaiberica.org/index.php/iberica/article/view/727 (Accessed: 22 May 2024).