[1]
G. Bosch-Roig, “Design und Implementierung von Formfokussierungsaufgaben im interaktiven inhalts- und bedeutungsorientierten DaFT1 - Unterricht. : Eine Fallstudie im Rahmen eines Aktionsforschungsprojekts”, Ibérica, no. 30, pp. 37–60, Dec. 2015.