Bosch-Roig, G. “Design Und Implementierung Von Formfokussierungsaufgaben Im Interaktiven Inhalts- Und Bedeutungsorientierten DaFT1 - Unterricht. : Eine Fallstudie Im Rahmen Eines Aktionsforschungsprojekts”. Ibérica, no. 30, Dec. 2015, pp. 37-60, https://www.revistaiberica.org/index.php/iberica/article/view/727.