The style of academic e-mails and conventional letters

Keywords

Electronic English for academic purposes (e-EAP)
computer-mediated communication (CMC)
corpus-based study
contrastive analysis
pragmatics
inglés electrónico con fines académicos
comunicación asistida por ordenador
estudio de corpus
análisis contrastivo
pragmática

How to Cite

Ancarno, C. (2005). The style of academic e-mails and conventional letters: contrastive analysis of four conversational routines . Ibérica, (9), 103–122. Retrieved from https://www.revistaiberica.org/index.php/iberica/article/view/456

Abstract

En este artículo se presenta un estudio de corpus que analiza el género del correo electrónico académico y, más específicamente, su dimensión pragmática. Se estudian cuatro modelos conversacionales (agradecimientos, disculpas, peticiones y ofrecimientos) a través de dos canales: correos electrónicos académicos y cartas convencionales. Asimismo, se toman en consideración datos procedentes de hablantes de inglés, tanto nativos como no nativos, para determinar diferencias en los correos electrónicos académicos que han sido escritos por estudiantes de inglés. Los resultados indican que el correo electrónico académico es un tipo formal de correspondencia influido por el género de la carta académica y que, como género, el correo electrónico académico se halla en un proceso de formación o de semiformación. Finalmente, el estudio demuestra que los hablantes nativos parecen ser menos formales en el uso del inglés que los hablantes no nativos en la producción de correos electrónicos académicos

Copyright (c) 2005 Clyde Ancarno

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